31/08/2006 - 06:50:00 -
a cura di Redazione
Nell'ambito della collaborazione avviata dall’ufficio Handicap e Pubblica Istruzione del Comune di Mesagne con l'Asl Br1, partirà dal primo al sette di settembre il progetto educativo/riabilitativo “Emozioni… da favola”.
“Propedeutico all'avvio dell'anno scolastico 2006/2007 - spiega Concetta Franco, responsabile dell’ufficio Handicap – il progetto è destinato a un piccolo target definito di alunni diversamente abili che necessitano di esperienze di sostegno e trattamenti individualizzati riabilitativi finalizzati a facilitare la ripresa scolastica”.
Parteciperanno ai laboratori sette alunni diversamente abili, di età compresa tra i 7 e i 10 anni, affetti da disturbo ipercinetico e disturbo della sfera emozionale, frequentanti i due circoli didattici di Mesagne.
Il progetto, seguito da 7 assistenti scolastici, è finalizzato a favorire una più profonda comprensione del disagio emotivo e affettivo-relazionale sperimentato da questi bambini, attraverso il raggiungimento dei seguenti obiettivi: favorire l'aumento dell'autostima e della motivazione al compito attraverso l'assegnazione, all'interno delle attività di gruppo che verranno istituite, di compiti di responsabilità individuali. Inoltre, le attività proposte, fabulazione, drammatizzazione, rappresentazione grafica, rappresentano di per sé attività particolarmente motivanti e stimolanti per i bambini appartenenti alla fascia d'età in questione; favorire una migliore capacità nella gestione delle proprie ed altrui emozioni attraverso la costruzione di favole e la drammatizzazione delle stesse; favorire un incremento dell'empatia attraverso la condivisione dei vissuti emotivi che emergeranno nel corso del lavoro; aumentare la capacità di rispettare le regole del gruppo attraverso l'attuazione di attività condivise.
”Tra le attività che verranno proposte ai bambini evidenzia l’assessore Angelo Guglielmi - ci saranno la fabulazione con la costruzione di favole, su temi specifici, in attività di gruppo, la rappresentazione grafica delle favole. I bambini, al termine di ogni incontro, realizzeranno i disegni riguardanti il racconto e le attività di drammatizzazione. Le favole verranno in seguito drammatizzate dagli stessi bambini”.
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